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所属科目:政治    文件类型:doc
类别:教案/同步练习
上传日期:2013/10/2
内容简介:

第二框人的生命的独特性教学设计

【教材分析】

这一课题主要是从生命的个性层面,与学生共同探讨如何珍爱生命。教材引导学生探寻任何生命都是独一无二的,激发学生热爱生命、珍惜生命之情,为下一课题探讨生命价值打下基础,以及探讨如何根据自己的特点选择适合自己成长之路。这个课题是整个生命教育的重点。通过教学使学生充分认识到,对任何生命都应抱着肯定其意义、尊重其存在的态度,感受“天生我材必有用”。

【课标要求】

本课程的任务是引领学生感悟生命的意义,认同当代中国的主流价值观念。在《内容标准》部分,具体落实 “认识自己生命的独特性,体会生命的可贵”,“知道应该从日常的点滴做起,实现人生的意义,体会生命的价值”的相关要求。

【学生分析】

青春期中的青少年正处于半幼稚、半成熟的时期,他们对这些问题有了一定的思考,但往往存在一些偏差。他们的独立意识与逆反意识同步增强,往往对“自尊”很看重,相反对生命却异常地漠视,不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。

独生子女的独尊心态有可能导致学生对他人生命与价值的忽视。我们……
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